教研资讯

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1 前沿观察 | 人工智能革命与知识生产转型

2026-04-13
2 思路引领 | 如何守成和创新？

2026-01-15
3 AI时代，我们应如何看待劳动者？

2026-05-02
4 前沿观察 | 当技术重塑社会，商学院究竟在培养怎样的判断力？

2026-04-29
5 论文速递 | 学科交叉融合：概念内涵辨析与理想类型建构

2026-04-27
6 前沿观察 | 以跨产业链关键共性技术为牵引推动科创与产创深度融合

2026-04-27
7 论文速递 | 一种基于大语言模型的前沿技术识别方法研究

2026-04-25
8 前沿速递 | 未来产业中的知识产权竞争新逻辑与前置布局

2026-04-23
9 教研改革 | 实验教学改革与拔尖创新人才培养

2026-04-23
10 前沿观察 | “主动道歉” 竟是错的？这项研究颠覆常识

2026-04-23
11 “把不可能变成可能” ——五位科学家讲述科技创新的动人故事

2026-04-22
12 前沿观察 | 别再瞎搞协同了，很多创新毁于 “把人凑一起”

2026-04-22
13 前沿观察 | 填平思维鸿沟，他们为科学家创业“架桥”

2026-04-20
14 论文速递 | 国内外信息资源管理学科研究方法演化分析

2026-04-20
15 研习札记 | 科学网—我为什么要求研究生写周记

2026-04-20
16 前沿观察 | 当AI智能体成为消费入口，平台的好日子要到头了吗？

2026-04-16
17 AI与社会治理 | 信息检索能力提升的重点与难点

2026-04-14
18 速递！教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》

2026-04-12
19 AI与社会治理 | AI重塑科研，科学家是否要交出舵盘

2026-04-09
20 前沿观察 | 当“数据不够”不再是借口：AI 如何为低电压 OECT 共轭聚合物找到真正可用的设计规律？

2026-04-09

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