教研资讯

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1 睿评“苏超”：热闹不止一时▪长红更见内功

2026-05-10
2 人机协同前沿问题及未来发展趋势

2026-05-07
3 How to develop good research questions

2026-05-07
4 理工科融合思维视角下科研资源科普化对青少年科技教育的启示

2026-05-06
5 AI时代，我们应如何看待劳动者？

2026-05-02
6 前沿观察 | 当技术重塑社会，商学院究竟在培养怎样的判断力？

2026-04-29
7 论文速递 | 学科交叉融合：概念内涵辨析与理想类型建构

2026-04-27
8 前沿观察 | 以跨产业链关键共性技术为牵引推动科创与产创深度融合

2026-04-27
9 论文速递 | 一种基于大语言模型的前沿技术识别方法研究

2026-04-25
10 前沿速递 | 未来产业中的知识产权竞争新逻辑与前置布局

2026-04-23
11 教研改革 | 实验教学改革与拔尖创新人才培养

2026-04-23
12 前沿观察 | “主动道歉” 竟是错的？这项研究颠覆常识

2026-04-23
13 “把不可能变成可能” ——五位科学家讲述科技创新的动人故事

2026-04-22
14 前沿观察 | 别再瞎搞协同了，很多创新毁于 “把人凑一起”

2026-04-22
15 前沿观察 | 填平思维鸿沟，他们为科学家创业“架桥”

2026-04-20
16 论文速递 | 国内外信息资源管理学科研究方法演化分析

2026-04-20
17 研习札记 | 科学网—我为什么要求研究生写周记

2026-04-20
18 前沿观察 | 当AI智能体成为消费入口，平台的好日子要到头了吗？

2026-04-16
19 AI与社会治理 | 信息检索能力提升的重点与难点

2026-04-14
20 速递！教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》

2026-04-12

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