教研资讯

↷

1 【观点】十年过去了，教育大数据为什么还没有实现？

2024-04-18
2 【论文】寻求创造力：人们如何寻求产生新想法

2024-04-16
3 【论文】生成式人工智能技术赋能新质生产力涌现：价值意蕴、运行机理与实践路径

2024-04-10
4 『论文』数智融合视域下产业技术情报分析方法体系研究

2024-04-02
5 『论文』市场竞争属性映射下的企业技术机会识别框架构建

2024-04-02
6 【动态】2024年大模型的发力点：大模型Agent，分享6篇最新LLM Agent研究成果

2024-04-02
7 AI赋能的P4ST决策智能分析：寻找知识服务的新质生产力

2024-03-25
8 『论文』人工智能的决策替代与社会缓冲——以 X 智能电厂为例

2024-03-15
9 『论文』科技人才评价的逻辑框架、实践困境与对策分析

2024-03-12
10 什么是新质生产力？如何发展？一组图来了解

2024-03-06
11 『论文』面向技术创新过程表征和描述的技术要素关联概念模型

2024-02-28
12 『要闻』国务院国资委召开中央企业人工智能专题推进会

2024-02-22
13 『论文』数智时代人文社科数据资源开发利用的跃迁：从观念到行动

2024-02-02
14 『论文』数智时代的信息分析方法：数据驱动、知识驱动及融合驱动

2024-02-02
15 『论文』融合知识图谱与人工免疫的企业风险识别模型研究

2024-01-30
16 『观点』数据科学家分析挖掘的十大思维模型

2024-01-17
17 『论文』数据故事中的人物类型及自动生成方法研究

2024-01-15
18 『论文』技术生长点：内涵、识别研究进展与展望

2023-12-25
19 『论文』文本可读性与学术论文的影响力:基于图书情报学的实证研究

2023-12-06
20 『论文』创新链视角下科技资源科普化的现实逻辑与实现路径

2023-11-27

每页 20 记录总共 311 记录
第一页 <<上一页下一页>> 尾页
页码 9/16 跳转到