教研资讯

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1 【动态】工信部首次新设“未来产业处”，意味着什么？

2024-05-16
2 【政策】新修订《上海市科学技术进步条例》全文公布

2024-05-16
3 搭建产学研用深度融合的平台，促进科技成果更好转化为现实生产力！

2024-05-16
4 【观点】米加宁：算力、新质生产力与治理能力现代化

2024-05-14
5 【案例】七大管理工具：SWOT、PDCA、6W2H、SMART、WBS、时间管理、二八原则

2024-04-24
6 【案例】实验中常用的数据分析 - 回归、分类、聚类

2024-04-24
7 【政策】国家印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》

2024-04-18
8 【观点】十年过去了，教育大数据为什么还没有实现？

2024-04-18
9 【论文】寻求创造力：人们如何寻求产生新想法

2024-04-16
10 【论文】生成式人工智能技术赋能新质生产力涌现：价值意蕴、运行机理与实践路径

2024-04-10
11 『论文』数智融合视域下产业技术情报分析方法体系研究

2024-04-02
12 『论文』市场竞争属性映射下的企业技术机会识别框架构建

2024-04-02
13 【动态】2024年大模型的发力点：大模型Agent，分享6篇最新LLM Agent研究成果

2024-04-02
14 【新闻直播间】科技推动力人工智能大模型聪明的“机器大脑”

2024-03-28
15 AI赋能的P4ST决策智能分析：寻找知识服务的新质生产力

2024-03-25
16 『论文』人工智能的决策替代与社会缓冲——以 X 智能电厂为例

2024-03-15
17 『论文』科技人才评价的逻辑框架、实践困境与对策分析

2024-03-12
18 什么是新质生产力？如何发展？一组图来了解

2024-03-06
19 『论文』面向技术创新过程表征和描述的技术要素关联概念模型

2024-02-28
20 『要闻』国务院国资委召开中央企业人工智能专题推进会

2024-02-22

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